MEDIAZIONE INTERCULTURALE

Alla luce di paradigmi di tipo interazionistico l’intercultura non è da intendersi come semplice adattamento da parte dei nuovi arrivati ma ha una valenza processuale di costruzione di realtà condivise. Si supera in questo senso il concetto di immigrati come di "cittadini italiani carenti" con ritardi linguistici e di acculturazione, è la società stessa che è carente e deve modificarsi al suo interno in modo da permettere a tutti i cittadini di avere le competenze per muoversi all’interno dell’eterogeneità che la caratterizza. Fare intercultura significa quindi promuovere le competenze per orientarsi in una società nella quale la vita quotidiana è caratterizzata da eterogeneità etnica, linguistica, religiosa e sociale. Nel momento in cui si persegue un obiettivo terzo e ci si pone nell’ottica di costruzione processuale della realtà "società" l’etichetta di deviante e di cittadino carente che viene "appiccicata" al migrante perde automaticamente di valore. In virtù di ciò tutti i progetti attivi per l’area intercultura mirano a trasferire ai vari soggetti coinvolti (insegnanti, alunni, famiglie) competenze proprie di un cittadino attivo nella società.

L’area intercultura di Sinergo si avvale per ciascun intervento di un’equipe di operatori formati i cui ruoli, definiti per competenze, sono declinati come segue:

• un supervisore, che affianca costantemente gli operatori e monitora i processi nelle varie fasi di attivazione del progetto,

• facilitatori linguistici formati, per laboratori/percorsi di alfabetizzazione per minori/adulti stranieri, di livello A0, A1, A2, B1, B2;

• mediatori culturali - mediatori linguistici madrelingua/formati,

• operatori formati rispetto alle prassi di accoglienza/inserimento dell’immigato minore/adulto.

AREA SCUOLA

• Formazione insegnanti

• Laboratori di alfabetizzazione e/o di educazione interculturale per insegnanti

• Percorsi di accompagnamento durante la fase della prima accoglienza

• Laboratori di alfabetizzazione di I e II livello

• Laboratori di educazione interculturale
   

AREA ADULTI

• Laboratori di alfabetizzazione per adulti stranieri di I e II livello

• Sportello donna

• Sportello famiglie

• Centro di educazione interculturale

AREA MINORI

• Laboratori di educazione interculturale

• Laboratori di alfabetizzazione di I e II livello negli spazi extrascolastici

Progetti:

• PROPOSTA DI PROGETTO INTERCULTURALE PER L’ALTO MANTOVANO

PROPOSTA DI PROGETTO INTERCULTURALE PER L’ALTO MANTOVANO

Il presente progetto si propone di intervenire nel territorio del distretto dell’Alto Mantovano ponendosi come obiettivo l’incremento delle competenze interculturali nel territorio. A questo scopo il progetto individua il proprio campo di applicazione e di operatività nelle organizzazioni scolastiche, queste ultime veri e propri intermediarie per la generazione della cultura di un territorio.
La proposta del progetto si articola quindi su tre strategie privilegiate:
a.Attivazione di un "Centro Interculturale" per la raccolta ordinata e rigorosa della documentazione; per la ricerca; per la progettazione (costantemente attivata e attivabile in virtù di bisogni ed esigenze che ad esso arrivano) e la consulenza;
b.percorsi formativi rivolti agli insegnanti tesi ad incrementare le competenze di gestione di classi interculturali, con a ricaduta competenze specifiche e teorie scientifiche di riferimento che consentano l’insegnamento dell’italiano (L1 e L2);
c.Generazione di un modello di scuola interculturale che rappresenti un modello organizzativo di riferimento per gli Istituti scolastici del territorio.

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